前言: 在幼教領(lǐng)域,互動課堂教學方式非常受歡迎。傳統(tǒng)的互動教學方案中,多數(shù)都采用電子白板+投影機+電腦的形式來表現(xiàn),電子白板也經(jīng)過長期的改進,使用習慣上已經(jīng)讓老師們接受。
內(nèi)容導航:
交互投影PK電子白板
不過,每一個行業(yè)發(fā)展到繁榮鼎盛的時候,引起各行業(yè)的廠商關(guān)注,互動教學演示方面,投影機廠商也開始關(guān)注電子白板市場,也逐漸從搭檔變成市場競爭對手。

2010年互動投影機陸續(xù)上市,帶來了新鮮的玩法,為行業(yè)注入了新的產(chǎn)品。而作為傳統(tǒng)的互動教學設(shè)備,電子白板是不是優(yōu)勢已去?目前的互動投影機與成熟的電子白板設(shè)備是否能夠抗衡?下面我們從四點和大家一起淺析。
互動易用性誰更強
在我們測試的互動投影機中,互動方式是通過無線手寫筆配合完成,整個設(shè)備的應(yīng)用也非常簡單。

無線手寫筆
不過,無線手寫筆成為互動投影機的關(guān)鍵設(shè)備,一旦手寫筆發(fā)生故障,則互動投影也只能處于普通投影機地狀態(tài)。

手指替代書寫筆互動操作
電子白板,雖然需要傳統(tǒng)投影機的配合使用,但在用戶體驗角度來說,多數(shù)的產(chǎn)品支持手指書寫,當沒有手寫筆的情況,手指代筆,一樣可以完成互動操作。這一點上,互動投影機無法實現(xiàn)。
另外,在操作靈敏度上,互動投影機做為后來者,雖然已經(jīng)做的非常不錯,但響應(yīng)速度依然不夠靈敏,延時情況時有發(fā)生,還需要進一步改進。