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| 智慧教育 相較于傳統(tǒng)教育硬件，信息化及智慧教育產(chǎn)品展區(qū)的人流量明顯更大，觀眾的問詢意向也更濃，可以稱得上是本次展會的“明星展區(qū)”。 在信息化及智慧教育展區(qū)，智慧校園、智慧課堂、智慧教室、智慧實驗室、錄播、空中課堂等等不同種類的產(chǎn)品令人眼花繚亂。值得一提的是，在高博會現(xiàn)場，不乏有新興的教育公司帶來令人眼前一亮的產(chǎn)品與方案，讓人從中感受到教育信息化市場越來越明顯的活力。 信息化及智慧教育展區(qū)熱鬧的背后，印證了高校教育信息化市場的繁榮，這既是得益于教育信息化政策帶來的驅動力，也與技術的高速發(fā)展、高校愈來愈旺盛的需求有關。 創(chuàng)意+創(chuàng)新 當前，教學模式正在悄然發(fā)生變革。傳統(tǒng)課堂上，是老師講、學生被動地接受知識�？扇缃裨絹碓蕉嗟娜艘庾R到這個模式的弊端，遂提出課堂應該以學生為學習主體，讓學生通過自主的探索、研究、討論，主動地學習知識，從而提升學生的學習效果和知識內(nèi)化的能力。而電子設備可以為這一新型的教學模式提供支撐。并且，除了課堂以外，其他場所也可以借助移動終端實現(xiàn)課堂的延展，具有高度的便捷性。 教育信息化2.0 今年4月13日，教育部發(fā)布了《教育信息化2.0行動計劃》，提出“三全、兩高、一大”的關鍵目標，其中，“三全”指的是教育應用覆蓋全體教師、學習應用覆蓋全體適齡學生、數(shù)字校園建設覆蓋全體學校，“兩高”即信息化應用水平和師生信息素養(yǎng)普遍提高，“一大”是建成“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺。今年6月，國內(nèi)多所高校在蓉聯(lián)合發(fā)布了《成都宣言》，提出將打造互聯(lián)網(wǎng)+高等教育，在高校大力推動現(xiàn)代信息技術的應用，打造智慧課堂、智慧實驗室、智慧校園，探索實施網(wǎng)絡化、數(shù)字化、智能化、個性化的教育，打破傳統(tǒng)教育的時空界限和學校圍墻。重塑教育教學形態(tài)。由此可見，如何以科技之力驅動課堂革命，已成為中國高等教育的重要命題。而互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等高新技術的迅速發(fā)展，也為高校進行信息化建設提供了充分的養(yǎng)分。 VR/AR+教育 “VR的出現(xiàn)，讓傳統(tǒng)教育行業(yè)更加豐富多彩。它讓學生進入了全新的逼真的學習環(huán)境，讓傳統(tǒng)的教材、教具無法展現(xiàn)的微觀世界、危險世界，能夠形象地展現(xiàn)出來，從而打造了一個沉浸感強、交互有序和內(nèi)容豐富的VR教育形式。 產(chǎn)業(yè)融合是產(chǎn)業(yè)發(fā)展的大趨勢。VR/AR技術作為一種新事物，已經(jīng)逐步在工業(yè)、醫(yī)療、教育、出版等領域得到應用，伴隨國家推進傳統(tǒng)出版與新興出版融合發(fā)展新特點新需求，VR/AR應用向教育出版領域加速滲透。 |
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